不良臣（科举）第15节(第2/3 页)

大，没想到到了古代，这里的人更狠，直接要求一本一本的背

了解了考试规则，谢良臣也无法，只好按谢正说的，凡是学文一篇，便力争把它背下来。

同时他也终于知道，为什么每次见到谢明文、谢明章两兄弟，他们几乎都在背书的原因了。

手上的书是谢正帮他抄的，笔迹工整且端正，不仅看起来十分的清楚，而且还很赏心悦目，只是仍旧没有标点。

谢良臣始终看不太习惯，便自己作了标点，谢正看到问他这是什么，他没说是为了断句用的，便只说是注解。

他喜欢作注解，这事谢正也知道，闻言便点了点头，不再管他，只让他熟读今日课上所教内容，下次他会抽查就让其回家了。

回家后天还没黑，谢良臣也不干其他的，先把今天心学到的名词解释抄录在笔记本上。

要说他上了这么久的学，什么最让他觉得艰难，一就是要背诵的东西实在太多，二就是文章的遣词造句。

以前学文言文，老师最喜欢出的题目之一就是名词解释，比如，问你“止于”什么意思？问你“盖”又是什么意思？等等。

而现在他就发现，这些文言文词语的用法，就是他理解文意最大的阻碍。

为此谢良臣专门准备了一个笔记本，为的就是把这些看似云里雾里的名词记录下来，每日熟读，算是前期他还没适应古人用词说话的笨办法。

做完笔记，不知不觉天也黑了下来，那边谢栓子见二弟一直在忙，没有出声打扰，谢良臣却知道他心中所想，便重新取了一张纸，开始教他认字。

赵荷花见两个儿子在用功，便把屋中的油灯拨亮了些，院子里晒的竹荪也收了回来。

谢栓子现在能认得并会写的字已经有三百多个，而且现在认字的速度也越来越快，想着过不了多久他也能自己看书而不必谢良臣教了，便十分高兴的拿着二弟刚才写的笔记翻了翻。

这一看他眉头又皱起，认字就已经够难的了，没想到还得学这么复杂的文章。

他头疼的放下，却见二弟正在收拾桌上的笔墨，神色仔细又认真，心中也升起些隐隐的骄傲。

那天爹娘说想让二弟以后去读书，谢栓子其实一开始也是有点失落的。

可那失落还未来得及发酵，等稍再晚些二弟开始教他认字，那点失落就消失得无影无踪了。

自己连字都认不全，哪里又是读书的料？更

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