第192章 讲得有点多(第2/2 页)

如果搞成功了，国内的经济，和人民的幸福指数，至少要上涨几个台阶。

当然，这一切都要建立在粮食产量，能得到保障的情况下。

想到这些，上位脸上挂起了慈祥的微笑，看着李毅的眼神越来越和蔼。

“这个方法可行，你应该还有后续，一并说出来。”

李毅笑着点点头，继续思考着说道：“在粮食产量足够的情况下，我们可以预留出一些过剩的工业产能，投入到军队训练的消耗当中，适当提高战士们的福利。

当然，军队的朴素作风还是要强抓，这些福利他们可能用不上，可以让武装部每个季度以慰问军属的形式给家里，让大家知道这不光是福利也是荣誉。”

“同时还可以加大军工投入，不停的对武器装备进行换代，至于淘汰下来的武器，可以跟我们交好的朋友以物换物，换取我们需要的物资。”

“如果这样还有解决不了的待业人员，还可以鼓励知识青年下乡，支援和帮扶农村建设。”

说到这李毅停了下来，他本来还想说说下乡的知识青年可以安排任务，教育，普法，宣传等等，可想到那个时候已经....因此李毅就没具体往下说。

上位见李毅停下，以为他是说完了，想来想道：“这个方法我也想过，比你想得集体点，知识青年下乡也不只是干农活。”

“下面农村的干部和群众，到目前为止他们还有些蒙昧，对政策的理解不准确，这些有信仰的热血青年，还可以教他们识字，教他们理解政策，教他们法律观念等等。

避免有些村官闹出过度理解的乌龙，甚至拿着鸡毛当令箭，作威作福的情况发生，用他们的知识全面带动农村发展，提高全国上下整体的文明观念，也可以在农村就近解决他们的生活口粮。”

“你说我这个想法可不可行？”

李毅闻言一愣。

那个时候不是停学罢课吗？怎么还....

不过仔细想了想后，李毅也明白了过来，本就是个老师出身，也从来都很重视教育，怎么可能有那样的想法？

初衷肯定不是这样的，可能因为什么事，不得不放任。

毕竟老师都是文化人，特别是高中大学的老师，肯定很多反对当时的观念，但学生们被调动起来了，这要是在上课的时候，当着学生的面发表抨击和反对的言论，那不是.....

如果在有人挑拨一下！

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